유정규 2011 040 충211 11-8 1511JU008 https://www.cni.re.kr/main/search/down.do?gcd=AC0000004043&seq=1 연구요약 본 연구는 현재 충남도에서 시행되고 농업 농촌리더교육의 현황과 문제점을 조사 분석하고, 이를 토대로 향후 충남 농업 농촌인력육성교육의 개선방안을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구에서는 충남도 농업기술원과 충남도청에서 위탁운영하고 잇는 농업·농촌인력육성교육의 현황을 조사하고, 교육 참여자들과 지역리더들의 의견을 청취하여 지속가능한 충남 농어촌건설을 위한 농업·농촌인력육성교육의 개선방안을 모색해 보았다. 지난 3년간 도 농업기술원에서는 도 농업기술원에서 시행한 교육과정을 보면 2009년 6개 과정, 40개 반, 64회, 2010년 6개 과정, 41개 반, 66회, 2011년 5개 과정, 38개 반, 52회의 농업 농촌인력육성교육을 통해 총 6,734명(2011년의 계획치)의 수료생을 배출하였다. 매년 2,200명 이상의 농업인들이 도 농업기술원의 교육에 참여 한 셈이다. - 이후 생략 제1장 서 론 1 1. 연구배경과 목적 1 2. 연구범위와 방법 5 3. 연구 추진체계 8 4. 선행연구 검토 9 제2장 중앙정부 농업․농촌인력육성교육의 현황과 동향 13 제1절 농업인력육성교육의 현황 13 1. 학교 농업교육 13 2. 사회 농업교육 19 제2절 농촌인력육성교육의 현황 29 1. 농촌인력육성정책의 경과 29 2. 농촌인력육성정책의 현황 31 3. 농촌인력육성정책의 성과 35 4. 농촌인력육성정책의 한계 39 제3절 최근의 농업․농촌인력 교육체계 개편동향 42 1. 기본방향 42 2. 세부 추진계획 43 3. 향후 추진계획 47 제3장 충남도 농업․농촌인력육성교육의 현황 53 제1절 도 농업기술원의 농업․농촌인력육성교육 현황 53 1. 교육의 목표와 방향 53 2. 교육과정 및 실적 55 3. 교육예산 60 제2절 충남도청의 농업․농촌인력육성교육 현황 61 1. 최고농업경영자과정 61 2. 충남 농업마이스터대학 66 제4장 충남도 농업․농촌인력육성교육의 평가 69 제1절 조사개요 69 1. 조사기간 및 방법, 조사대상 69 2. 설문조사 대상자의 특성 70 제2절 설문조사 결과 분석 76 1. 교육접근방식 및 참여계기 76 2. 교육기간 및 내용에 관한 분석 82 3. 교육평가 및 성과 86 제3절 전문농업인교육과정의 설문결과 분석 91 1. 최고농업경영자과정 91 2. 농업마이스터대학 95 제4절 농업․농촌인력육성교육에 대한 지역리더 심층인터뷰 98 1. 심층인터뷰 방법 및 내용 98 2. 심층인터뷰의 시사점 113 제5장 충남도 농업․농촌리더육성정책의 개선방안 121 제1절 충남도 농업․농촌인력육성정책개선의 기본방향 121 1. 관련정책의 변화에 대한 능동적 대처 121 2. 합리적인 평가시스템 마련 124 3. 교육기관 간의 역할 재정립 126 4. 교육성과 도출이 가능한 교육시스템 도입 127 5. 학습자조직 지원프로그램의 도입 128 제2절 개선방안 130 1. 충남 농업․농촌인력육성정책의 종합적 점검 130 2. 충남 농업․농촌인력육성을 위한 교육인프라의 확충 132 3. 교육과정 및 운영의 종합적인 조정 136 4. 관련 주체간의 역할분담 144 5. 상호학습 지원의 확대 145 제6장 요약 및 정책제언 149 제1절 요 약 149 제2절 정책제언 153 <참고문헌 > 161 KO 충남발전연구원 BY_NC_ND https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/kr/ 농촌인력육성교육 개선방안 전략과제 충남 농업·농촌인력육성교육의 현황과 개선방안에 대한 연구 연구보고서 20110101 ~ 20111231 KR 2017-08-20 2017-08-20 http://lib.cni.re.kr/inquiry/view/?c1=&MARCID=18310